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萍凡的童话

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党员教师创先争优整改方案  

2010-12-29 21:29:40|  分类: 默认分类 |  标签: |举报 |字号 订阅

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     新时代的人民教师,肩负着培养有理想、有道德、有纪律的一代新人的光荣使命。社会在变化对我们这代人的人民教师提出了更高的要求,那就是作为一名教师要有好思想、好作风、好行为,在各方环境都要为人师表。我在工作中深切地体会到,学校要发展必须在竞争环境中求得生存,不但要创造优美的教育教学环境和具备现代化的教学手段,更重要的是建设一支具有渊博的常识,崇高的境界,高尚的道德修养的教师队伍。只有这样才能切切实实地为人师表。时时刻刻把“爱岗、敬业、爱生、奉献”放在心上,以“内强素质,外树形象”为目标。以思想教育为切入点,以自学地用人类文明的一切优秀成果武装自己,充实自己,提高自己。

在创先争优党员教育活动中,通过系统深入地学习“三个代表”重要思想,《党章》和优秀共产党员的事迹,我深深地认识到开展创先争优先进性教育活动的重大意义。回首入党以来的历程,对照《党章》规定的党员标准,按照“两个务必”、“八个坚持、八个反对”和“十个模范”等要求,我认为自己离“行动上完全入党”、“思想上完全入党”的合格党员还有很大的差距。现作自我分析如下:

一、存在的主要问题

1.在理想、信念方面没有真正树立坚定的共产主义理想信念,对实现共同理想直至最高理想的长期性和艰巨性认识不足,对“三个代表”重要思想在组织工作中的指导地位认识不够明确,实践“三个代表”重要思想的自觉性不够强,对科学发展观和正确政绩观理解不够深刻,缺乏应有的责任感和政治洞察力,对国家重大的政策、决策的关注和学习不够,存在“事不关己、高高挂起”的思想,对一些不良言论没有及时制止。

2.创新意识不够强,对有关的业务知识研究少,没有时刻以高标准严格要求自己。没有充分发挥主观能动性和调动办公室同事的积极性,局限于领导布置什么做什么,有时有“多一事不如少一事”的心理,产生的新想法也只是停留于心动而无行动的状态。

3.批评与自我批评的作风坚持不够,平时和其他同志、朋友交往时,存在“一团和气”的思想,有时对一些事情有不同意见,自己也不发表,对一些错误、消极的言行也不加制止,不愿意和别人发生正面冲突,这些表面看是尽力搞好团结,实质上是存在老好人思想,不敢开展正常的批评和自我批评。

二、存在问题的主要原因

1.政治学习不够深入,理论修养不到家。一是没有把理论学习放在重要位置。学习存在片面性,认为自己喜欢学习的专业是计算机技术,党政理论研究不是自己的特长,而且理论学习又枯燥无味,自己对理论研究不感兴趣,也就没有下苦功去进行学习。二是学习理论的深度不够。学习理论只是停留在理解表层意义的水平,满足于记住几条重要论断和几句讲话,缺乏系统性、经常性的深入学习,未能在把握科学体系和理论精髓上下功夫,以致自己在思想方法、工作方法方面出现片面性。

2.放松了对世界观的改造。随着生活条件的好转,个人主义、享乐主义、小资情绪也有所滋生,没有在树立正确的世界观、人生观、价值观这个根本问题上认真下功夫,有时会产生人生在世就该好好地享受一下的心理。宗旨观念和大局意识在工作中体现不够,

3.降低了自我要求的标准。认为自己在幼教岗位工作了十多年,对教学的运作程序都比较熟悉,已经有一定的工作能力和思考问题的能力,于是就放松了对自己的要求,继续学习、继续提高的欲望不够强,对组织工作和服务工作任务多、责任重、压力大、时间短的难处认识不深,思想准备不充分,跟不上形势的发展,有时产生了马虎应付的心理,导致出现大错误没有犯、小失误经常有的现象。

三、今后的整改措施和努力方向

1.加强理论学习,加强对世界观的改造。加强政治理论学习,坚持不懈地学习领会马列主义、毛泽东思想和邓小平理论的科学体系,学习掌握“三个代表”重要思想的精神实质,坚决贯彻执行党和国家的各项方针政策。认真学好《党章》,对党的性质、宗旨要有更深一步的了解和认识。用科学发展观、正确的政绩观重新武装自己的头脑,提高自己的政治敏锐性和政治鉴别力,真正做到在思想上入党,在一言一行中充分体现党员的先进性。要在理论联系实际、指导实践上下真功夫,不断提高理论学习的效果,实现理论与实际相统一。

2.进一步增强宗旨意识和大局观念。牢固树立全心全意为人民服务的思想,把为人民服务的宗旨观念真正落实到实际行动中去。坚决克服过去在工作中全局观念淡漠的问题,正确处理个人利益和集体利益的关系,自觉地服从、服务于大局。

3.改进工作作风,提高工作水平。要以解决思想和工作中存在的突出问题为出发点,以改进自己的工作作风和工作方式、提高工作效益为落脚点,坚决克服自我满足、固步自封的缺点,积极参与幼儿园组织的各项活动。进一步解放思想,不断克服畏难情绪,增强进取意识,努力提高业务水平,做一名行动上合格、思想上合格的共产党员。

 

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