注册 登录  
 加关注
   显示下一条  |  关闭
温馨提示!由于新浪微博认证机制调整,您的新浪微博帐号绑定已过期,请重新绑定!立即重新绑定新浪微博》  |  关闭

萍凡的童话

平凡每天,幸福一生

 
 
 

日志

 
 

蒙氏班感官教育教案  

2010-06-19 09:42:48|  分类: 教案集萃 |  标签: |举报 |字号 订阅

  下载LOFTER 我的照片书  |
 

课程名称:色板I

活动准备:色板I、托盘、工作毯、字卡:红、黄、蓝、绘画材料

活动目的:

直接:认识红、黄、蓝三种颜色。

间接:增强视觉辨别能力。

活动过程:

1 走线(5分钟)

(1)主班老师双手叉腰站在线上,邀请幼儿像老师一样站在线上,介绍走线注意事项,如不要掉到线下,准备走线,走线过程中没有语言提示。

(2)配班老师控制音乐,主班老师带领幼儿走线,过程中配班老师辅助。

(3)主班老师可变换上肢姿势,如,叉腰—小鸟飞—双手放肩上—垂放体侧。

(4)配班老师在走线时间到来之前,渐渐调小音乐的音量,主班老师随音乐慢慢坐下,双手慢慢放在腿上,小朋友们模仿坐在线上,准备下个环节。

2 教师展示(15分钟)

(1)请值日小班长去取放工作毯,教师带领大家致谢。

(2)教师跪姿,把色板Ⅰ从托盘中拿出来放在工作毯上,还原跪姿,亲切地介绍:“今天展示的工作是色板Ⅰ。”

打开盒盖,把盒盖正面朝上,放在盒子的左边。

把色板拿出红黄蓝三块,散放在工作毯上,把盒子盖好,放于工作毯的左上角。

(3)示范色板的拿法,同时用三阶段教学法进行名称教学:

惯用手的拇指和食指捏住色板木质两端(避免碰触色板的胶片)

      展示:教师伸平手臂,缓慢从左到右移动色板,(照顾每位幼儿)同时说本块色板的颜色。

     “谁想来试一试?”请宝宝来到教师的左侧。“请你指一指红色的色板”,“请把黄色的色板拿起来请大家看一看”。

     “谁还想来试一试?”尽量请每位幼儿来选择,“请你把×色的色板拿起来。”(巩固拿法)

       教师拿起色板,请大家一起说出它的颜色。

(4)教师拿出其余三块色板,散放在工作毯上,拿起红色的色板,“找朋友”,教师示范这一个,邀请小朋友实践,最后用字卡与之对应。

(5)归位。

教师把盒子拿到工作毯的中间,打开盖子,正面朝上放在盒子左侧,教师拿色板,说名称,左手扶住盒内已有色板的木质端,右手放进色板。盖好盖子。双手拿起,“学具不用了,要归位。”放进教具柜。

指标签和教具,说“色板”。

提示宝宝以后可以自己来取放色板。

收回工作毯。

3 集体活动(15分钟)

作业纸涂色

(1) 邀请小朋友们坐到桌椅区,拿取自己的绘画工具,选择漂亮的颜色,进行自由涂画。

(2) 展示幼儿的作品。

(3) 小结、提问幼儿色板的颜色。

4 自由工作(20分钟)   

(1)请小朋友们每人取一块工作毯,铺好。

(2)到教具架前自由选择工作材料。

(3)教师指导并做观察记录。

(4)归位。

变化与延伸:活动室内找颜色

错误控制:依视觉进行订正

兴趣点:鲜艳的颜色

 

  评论这张
 
阅读(5378)| 评论(0)
推荐 转载

历史上的今天

评论

<#--最新日志,群博日志--> <#--推荐日志--> <#--引用记录--> <#--博主推荐--> <#--随机阅读--> <#--首页推荐--> <#--历史上的今天--> <#--被推荐日志--> <#--上一篇,下一篇--> <#-- 热度 --> <#-- 网易新闻广告 --> <#--右边模块结构--> <#--评论模块结构--> <#--引用模块结构--> <#--博主发起的投票-->
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 

页脚

网易公司版权所有 ©1997-2017