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萍凡的童话

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蒙氏感官教案——粉红塔  

2010-07-29 19:42:43|  分类: 教案集萃 |  标签: |举报 |字号 订阅

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粉红塔

  教具介绍:教具介绍:由边一公分至十公分的十块粉红色木块所组成。

  直接目的:

  1.凭视觉辨别大小

  2.培养注意力及敏锐的观察力

  间接目的:

  1.发展幼儿动作及视觉、触觉的协调

  2.算术教育的准备

  3.培养逻辑思考能力

  提示方法

  基本提示

  1.G.序列、垂直造塔

  ▲教师请幼儿看粉红塔,把最小的一块带过来放在桌上

  ▲教师先用二指示范给幼儿

  ▲请幼儿一块一块地

  拿.(不按顺序,混乱放置)

  ▲较大的木块,就利用左手托底,右手压上的方法

  ▲教师坐右边,让幼儿找出最大的一块,依次类推、造塔

  ▲每次拿时都比较

  ▲反复练习之前让幼儿看,并认识由大到小(由上而下)的顺序

  ▲教具归位时,注意最小的一块

  应用提示

  1、改变序列的方法

  1)将木块的两边对齐造塔(此时拿最小的木块来比,可学会控制错误)

  2)斜放法

  3)水平法

  2、MG.序列加记忆练习

  1)准备一张桌子和一张地毯

  2)准备十块木块散放在桌上

  3)请幼儿由最大的木块开始,按大小顺序逐一搬到地毯上造塔,一次搬一块。

  3.MG的变化

  1)请幼儿照G的方法造塔

  2)教师请幼儿闭上眼睛

  3)教师从中任意取走一块放在旁边

  4)请幼儿睁开眼睛

  5)问幼儿旁边这块应放在哪?把它归位;若将取出的藏起来,问幼儿发现了什么?(较为困难的工作)

  注意事项:

  1.应用提示中,拿最小的一块比一比(控制错误)的练习,不可与基本提示同时做。

  2.最小的木块易丢失,教师注意教具的保管

  3.分红塔只有序列没有配对工作,与棕色阶梯并用才能做配对工作

  4.分红塔可做纸形配对,即在纸面上画粉红塔每一木块同大的形状(细线比粗线抽象)给幼儿拿粉红塔的每一块纸形配对。

  5.粉红塔可以让儿童辨别三度空间的大小

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